Cellule e-book (CEB)

La cellule e-book (CeB) a repris en juin 2008 les activités de l’ancien pôle thématique « livres électroniques » ; ses actions se structurent autour de deux grands axes :

• La coordination des négociations e-books, rattachées aux différents pôles thématiques du consortium, avec leurs négociateurs/trices au sein du département des négociations documentaires ;
• la veille sur les plates-formes, les contenus, les modèles économiques, les readers, l’encre et le papier électroniques, etc…, au sein du département études et prospective.

La CeB fonctionne en mode projet, sur saisie du Bureau professionnel de Couperin.

En mars 2026, cette nouvelle feuille de route en 4 axes relance les activités de la CeB :

La multidiffusion des e-books et ses conséquences

Les modes de diffusion et de commercialisation des e-books sont multiples : diffusion par l’éditeur sur sa plateforme, dans un ou plusieurs bouquets, ou au titre à titre. Les e-books peuvent aussi être diffusés par des agrégateurs avec de multiples modèles commerciaux.

• Une étude dressant un état de la diffusion, avec une cartographie des grands éditeurs, pointant les difficultés juridiques d’acquisition liées à la perte de l’exclusivité est aujourd’hui nécessaire.

Les e-books et la science ouverte

Les modèles économiques de publication en accès ouvert par l’éditeur sont aujourd’hui multiples mais relativement bien cernés : modèle diamant avec financement institutionnel, modèle Subscribe to open, accord de lecture et de publication, paiement d’APC à l’acte. La publication d’ouvrages nativement en accès ouvert ou ouvert au terme d’un processus de libération sont aujourd’hui moins répandus, ils ne font pas l’objet de négociations établies et relèvent davantage d’initiatives ponctuelles.

• Une étude sur les modèles existants, couplée à une démarche prospective permettant d’imaginer d’autres modèles permettrait au consortium d’engager une démarche pro-active pour développer ce type de négociation.

Le signalement des e-books

Le signalement des e-books constitue une problématique en soi, les établissements peuvent schématiquement soit s’appuyer sur les outils classiques de signalement (SUDOC ou signalement uniquement en local) soit sur les outils de découverte et la base de connaissance associée.

• Une étude basée sur les pratiques des établissements permettrait de dresser un état des pratiques et de produire un jeu de recommandations adaptées au profil des établissements (en fonction notamment des outils utilisés et des moyens humains mobilisables). Elle devrait associer des établissements volontaires et l’Abes.

La création de manuels d’enseignement en accès ouvert

La création de ressources éducatives libres est portée politiquement par de nombreuses bibliothèques mais on constate qu’en pratique le nombre de projets initiés à ce jour reste très limité.

• Une étude sur les conditions permettant de développer ce type d’initiative permettrait certainement aux bibliothèques volontaires de se lancer, une analyse des initiatives françaises et d’initiatives étrangères sélectionnées est à réaliser.